Саморазвитие

17 апреля 2026 года в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского состоялась традиционная встреча, посвящённая исследованию семейного образования.

В связи с тем, что ученики Центра «Слово» находятся на семейном образовании, нам важно быть в курсе всех практических и юридических аспектов этой формы обучения.

Со многими участниками и организаторами мы уже успели сдружиться и на второй день семинара принимали их у себя. Директор Центра «Слово», Смирнова Наталия Евгеньевна, рассказала о том, как организован учебный процесс у нас. Осветила театральную деятельность воспитанников, чем вызвала всеобщее восхищение. Надеемся, что наш опыт будет полезен и другим образовательным учреждениям.

4 апреля педагоги Центра «Слово» посетили семинар-практикум по преподаванию церковнославянского языка по методике Русской Классической Школы.

«Отправляясь на семинар, мы даже не предполагали, что он вызовет у нас столько эмоций и мыслей… Пришло понимание, что церковнославянский язык — это камень, на котором построено здание нашей русской ментальности: литературы, истории… Это больше, чем просто язык».

Церковнославянский язык помогает сохранять русскую культуру, самобытность нашего народа, не разрывать духовную связь поколений. Мы глубоко убеждены, что его изучение важно и полезно каждому.

В нашем Центре церковнославянский язык преподаётся в группах со второго года обучения.

9 декабря 2025 года в Зале церковных соборов кафедрального соборного Храма Христа Спасителя г. Москвы состоялась встреча Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с педагогическими работниками общеобразовательных организаций.

Для нас посещение мероприятий такого уровня является не только возможностью быть причастными к диалогу Церкви и власти о векторе развития современного образования, но и радостью встречи с коллегами. Такое сотрудничество светских и церковных властей в вопросах образования и воспитания молодого поколения несомненно принесёт плоды, а традиционные православные ценности станут важной составляющей современного образования на уровне государства.

Наши педагоги постоянно совершенствуются! Ведь настоящим профессионалом своего дела можно назвать только того человека, который развивается и обогащает свой опыт новыми знаниями. Тогда и детям он сможет передать это стремление.

В начале июня преподаватель Центра «Слово», Лютикова Екатерина Васильевна, посетила семинар Михаила Геннадьевича Балакаева по книгам для чтения по истории России.

«Семинар, который мне удалось посетить в Москве в новом здании Русской Классической Гимназии, оставил тёплые воспоминания и бурю положительных эмоций. Я рада такой прекрасной возможности увидеть увлечённого историей человека и перенять невероятный опыт, ценные знания, правильный подход к преподаванию».

4–5 июня в Русской классической гимназии при Всероссийском государственном министерстве юстиции в г. Москве прошёл обучающий семинар-практикум РКШ по методике арифметики для среднего звена.

Тренер-методист РКШ, редактор-составитель учебно-методического комплекта по арифметике для 5, 6 классов, Елизавета Михайловна Нифонтова, поделилась опытом преподавания, рассказала об особенностях применения программы, продемонстрировала дидактический и наглядный материал.

30 мая в зале заседаний Администрации г. Костромы прошла церемония награждения участников конкурса бизнес-стартапов «Точка роста».

12 мая состоялась очередная защита проектов конкурса бизнес-стартапов «Точка роста», в которой приняла участие наш руководитель Смирнова Наталия Евгеньевна.

В качестве иллюстрации деятельности Центра для комиссии конкурса был проведён мастер-класс по чистописанию.

Наталия Евгеньевна рассказала об истории создания Центра, его задачах и ценностях, коснулась экономической составляющей работы образовательной организации.

Особый интерес жюри вызвал вопрос о результатах обучения детей по программе Русской Классической Школы, ведь она отличается от той, по которой преподают в общеобразовательных учреждениях. Как происходит адаптация детей, если они переходят из «Слова» в обычные школы, и как в дальнейшем дети сдают итоговые аттестации.

Члены комиссии интересовались стоимостью обучения, говорили о перспективах развития Центра и отношении Администрации города к подобным проектам.

Итогом защиты стал ряд ценных рекомендаций и советов от опытных предпринимателей и экспертов, который мы обязательно применим на практике.

23–24 ноября в г. Москве состоялся долгожданный семинар РКШ по методике преподавания словесности в средней и старшей школе.

Сердечно благодарим организаторов мероприятия, Алтушкину Татьяну Анатольевну и Бобровникову Яну Ивановну. Возможность лично пообщаться и задать вопросы разработчику филологического блока, Горячевой Ирине Анатольевне, поистине бесценна. Благодарим преподавателей-методистов Костюченко Ирину Александровну, Шипову Наталию Вячеславовну и Новикову Марию Андреевну за опыт, поддержку, вдохновение. Ни одного вопроса не осталось без ответа, ни одного задания — непроработанным. Коллег — за искренность, открытость, желание делиться и сотрудничать. В дружеской, почти семейной атмосфере время пролетело незаметно.

23 апреля 2024 года в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского состоялась III Межрегиональная научно-практическая конференция «Педагогическое сопровождение семейного образования».

В этом году стартовал новый вид семинаров по программе Русской Классической Школы — углублённый семинар-практикум.

На нём методисты поделились своими наработками с уже опытными учителями, преподававшими во всех четырёх классах начальной школы.

Несомненно, подобные встречи важны как для профессионального роста каждого педагога, так и для понимания единства целей всех последователей программы.

Очередной семинар по программе Русской Классической Школы состоялся 24–26 июня в Ярославле.

Четверо педагогов Центра «Слово» прошли повышение квалификации и углубили свои познания в области методики РКШ.

Всё больше учителей разделяют нашу уверенность в том, что обучение именно по этой программе способно дать детям глубокие, фундаментальные знания и развить высокую учебную мотивацию.

6 июня в Гимназии Святителя Василия Великого состоялась встреча с учителем высшей квалификационной категории и тренером-методистом РКШ Аксёновой Оксаной Владимировной.

На встрече присутствовали практикующие педагоги, уже хорошо знакомые с программой Русской Классической Школы. Остановились на нюансах методики, обсудили спорные моменты, поделились опытом и педагогическими приёмами.

Мы ещё раз убедились, что в нашем Центре методика РКШ соблюдается в чистоте и полноте, поэтому мы уверены в качестве знаний наших детей.

Свято-Алексиевская Пустынь встретила нас, как всегда, радушно.

На этот раз поводом послужил приезд Игоря Петровича Костенко — кандидата физико-математических наук, доцента и разработчика математического блока программы Русской Классической Школы.

Мы посетили уроки в среднем звене, обсудили методические и организационные вопросы.

В день отъезда нам посчастливилось побывать на концерте академического оркестра русских народных инструментов имени Н. Н. Некрасова.

30 мая во Всероссийском государственном университете юстиции состоялась встреча в рамках Всероссийской научно-практической конференции «Наследие К. Д. Ушинского как фактор возрождения национальной системы образования».

Докладчики говорили о практическом использовании опыта К. Д. Ушинского в образовательном процессе современной школы на примере методики РКШ, о его применении в воспитательной работе, обозначили проблемы современного образования, причины и пути решения.

Киселёв Сергей Юрьевич, заведующий лабораторией мозга и нейрокогнитивного развития Уральского федерального университета, представил результаты своего исследования, в котором провёл сравнительный анализ развития детей, обучающихся по программе РКШ, и детей, обучающихся по другим программам. Исследование показало существенный отрыв в пользу первых по большинству показателей.

После перерыва состоялся круглый стол, где собрались руководители и педагоги школ, работающих по методике РКШ. Нам удалось познакомиться и лично пообщаться с основателями методики, а также с директорами других школ для дальнейшего взаимодействия и сотрудничества.

29 мая в Нижнем Новгороде прошёл форум руководителей православных частных школ и гимназий при участии министра просвещения РФ Сергея Сергеевича Кравцова (vk.com/wall-109661651_59054). На собрании присутствовали директора, их заместители и духовники образовательных учреждений из 40 регионов России. Коммуникация и взаимопомощь православных образовательных организаций послужат в дальнейшем не только их развитию и росту, но и станут стимулом для совершенствования всей системы общего образования в нашей стране.

На край света за знаниями и опытом! На этот раз мы отправились в Русскую Классическую Школу. Архангельск.

Посетили уроки, посмотрели тетради учеников. Обсудили организационные и юридические моменты. Коснулись методических вопросов. Наметили для себя перспективы развития.

Благодарим Ирину Александровну Костюченко и коллектив педагогов за радушный приём, бесценный опыт и готовность помочь! Так важно ощущать себя частью команды единомышленников!

Знание — сила!

Постоянное повышение квалификации — неотъемлемая часть работы педагога. Очередной семинар от разработчиков методики Русской Классической Школы мы уж точно не могли пропустить!

С тренером-методистом Мамьяновой Мариной Алексеевной участники на несколько часов погрузились в это почти магическое действо — письмо пером.

Обсудили все тонкости и нюансы методики чистописания, смогли задать уточняющие вопросы, посмотрели тетради учеников других школ, выведали «секретики» работы настоящих профессионалов своего дела!

Каждый подобный обучающий семинар — ещё одна ступенька вверх. Радостно ощущать в своей работе поддержку опытных наставников!

Свято-Алексиевская Пустынь расположена в селе Новоалексеевка Ярославской области — это целый образовательный центр, аналогов которому, пожалуй, не существует в России, а может быть, и в мире. Обитель возникла более 30 лет назад на месте бывшего (до 1917 года) подворья Переславского Феодоровского монастыря и полуразрушенного храма Алексия Человека Божия.

С первых дней возрождения жизни в Свято-Алексиевской Пустыни более 30 лет назад появились дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, сироты, а также дети из неблагополучных семей. Для них в этой Обители созданы несколько учреждений — Православная Классическая Гимназия, Трудовая школа, Кадетский Корпус, Школа Искусств. К настоящему времени там находятся более 200 детей.

Родители, стремящиеся дать своим детям качественное образование, заботящиеся о духовном состоянии своих чад, также приезжают в Обитель, живут и трудятся в ней вместе с детьми. Дети постарше уже могут находиться здесь одни под контролем воспитателей и учителей.

Уровень образования учеников Гимназии высочайший! Все дети без исключения поступают в вузы. Нам стало интересно, как можно добиться таких результатов, и мы отправились в путь. Дорога была лёгкой, и уже через 3 часа мы были на месте.

Нашему взору открылись невероятные просторы! Видно, что всё сделано с любовью и заботой о детях. Обитель сама обеспечивает себя продуктами животноводства, содержит коров, коз, лошадей, кур, перепелок… Сметана, сыр, творог, яйца, молоко — всё своё, без добавок и заменителей.

Удивительно, что клетки с дикими зверями и птицами расположены прямо на территории Обители. Как говорится, природа рядом! Это невероятно!

Присутствуя на уроках в Гимназии, мы утвердились в мысли верно избранной программы Русской Классической Школы для наших учеников. Та глубина и мудрость, заложенная её составителями, делает взгляд детей на мир глубоко нравственным, открытым, задаёт правильные жизненные ориентиры с их незыблемыми ценностями.

Мы смогли по достоинству оценить профессионализм педагогов-методистов РКШ. Многое взяли себе на заметку, чтобы процесс обучения в нашей школе стал ещё качественнее и интереснее.

Примечательно в Обители то, что наглядность для изучения школьной программы представлена тут же на территории — в зданиях многочисленных музеев!

• Музей естественной истории с палеонтологическим, минералогическим, ботаническим кабинетами
• Музей путешествий и великих географических открытий
• Музей Фёдора Конюхова
• Музей Александра Грина
• Музей в стиле восточного искусства
• Музей изящных искусств
• Музей древнейшей, античной и средневековой археологии
• Музей этнографии и народного быта русского народа с интерьерными залами разных сословий
• Музей «Русское крестьянское подворье»
• Музей книги
• Музей истории школьного дела
• Музей космоса
• Музей военной истории и воинской славы…

Перечислять музеи можно ещё долго. Важно то, что они используются для проведения уроков! Происходит естественное погружение в изучаемый материал. Тема воспринимается ребёнком через личный опыт. Он может посмотреть, потрогать, понюхать изучаемый предмет, если говорить о предметном мире, или погрузиться в целую эпоху с её особенным колоритом. Такие уроки надолго запечатлеваются в памяти ребёнка и помогают ему глубже понять взаимосвязь предметов и явлений, времён и поколений.

Нам очень близка позиция Обители — приобщения ребёнка к науке через непосредственное взаимодействие ученика с изучаемым предметом. В своей работе мы тоже к этому стремимся! Поэтому не жалеем времени и сил на организацию выходов наших любимых учеников на экскурсии и мероприятия, закрепляющие пройденный материал. Теперь мы точно знаем — мы на верном пути!