Продолжение изучения курса словесности основано на методических трудах И. А. Горячевой. Исторический принцип построения хрестоматий позволяет вписать литературу в контекст истории. Активно используется метод пристального чтения, диалогическая форма ведения занятий, а литературоведческие понятия приобретаются детьми через наблюдение, обнаружение в тексте. При изучении русского языка используется принцип классического образования — концентрическая подача материала.
Курс делится на предметы: арифметика, наглядная геометрия, а в дальнейшем — алгебра, геометрия, тригонометрия. Большинство проблем в изучении детьми математики в общеобразовательных школах связано с отсутствием достаточного количества наглядности и формальным подходом к обучению. Вследствие чего ребёнок не осознаёт того, что он делает, и привыкает действовать по алгоритму. Эту проблему решает методика Русской Классической Школы. Её главные принципы: наглядность, чёткая логика подачи материала, должный уровень отработки заданий, усвоение через понимание, а не через простое заучивание.
Курс истории древнего мира, средних веков, а также история России преподаётся по учебным книгам М. А. Бойцова, С. В. и Т. В. Перевезенцевых, М. Г. Балакаева.
Изучение грамматики, расширение словарного запаса, навыки аудирования и большая речевая практика являются основными при изучении предмета.
Биологический блок представлен следующими дисциплинами, распределёнными по годам обучения: ботаника, зоология, анатомия. Занятия сопровождаются практическими и лабораторными работами, «живыми иллюстрациями», экскурсиями, вовлечением детей в проектную деятельность, что несомненно повышает заинтересованность в изучении предмета.
Географию дети изучают по материалам ведущих авторов, с привлечением большого количества наглядных пособий. Работа с картами, глобусом, тематические фильмы и видео, практические работы по построению планов местности, расчётам масштаба и ориентированию — всё это помогает заложить системные знания и обеспечить глубокое усвоение программы.
Авторский курс нашего педагога направлен на формирование навыков пространственного мышления и более глубокое понимание геометрического материала.
Физика представлена двумя блоками: прикладной практический курс для детей 10–12 лет, подготавливающий к изучению базового курса физики, и базовый курс, предполагающий фундаментальное изучение физики как науки.
Изучение информатики в нашем Центре проходит в двух направлениях. Подготовительный курс для ребят 11–13 лет способствует развитию логического мышления учащихся, развивает интерес к информационным технологиям и готовит к углублённому восприятию материала в рамках базового курса информатики. И, собственно, базовый курс для ребят старше 12 лет.
Программа по изобразительному искусству имеет интегративный характер и включает в себя основы разных видов визуально-пространственных искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства.
Важнейшими задачами программы являются формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения и бережного отношения к истории культуры России, выраженной в её архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека.